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艺丹奖系列会议返回剑桥

从教育的研究和实践,心理学和国际化发展的领军人物来到2020年3月11日一起学习,并在艺丹奖系列会议交换意见:欧洲。

通过再次举办 澳门赌场有哪些智力论坛 和澳门赌场 教育学院,会议展示世界领先的研究和探索教育如何应对重大全球性挑战。

今年的计划集中在健康和教育,检查学校,教师和教育系统如何支持与精神健康问题的儿童和教育在国际发展中的作用。当天的亮点包括 教授乌沙·哥斯瓦米 提供她的艺丹得主讲座和 剑桥教授的一所新大学的公告.

该活动是免费参加,并livestreamed以开放出席了尽可能多的人尽可能地在世界各地。

艺丹奖获得者庆祝

杨钊陈艺丹,在艺丹奖的创始人通过赞美2019亿丹获得者教授哥斯瓦米和先生的工作开了会议法兹尔·哈桑·阿伯德KCMG:“2019年获奖者代表了两种完全不同的方法,以确保我们的孩子对铅愉快,富有成效的生活去的,但他们也相交。这两个点需要实现的儿童需要一个更好,更深入的了解。通过他们的工作,我们现在看到的有前途的方法,以帮助数以百万计的世界各地的生活。随着技术,和我们的合作伙伴在这个全球平台的积极参与,我们可以为我们的子孙后代激起人们的希望“。

“通过他们的工作,我们现在看到的有前途的方法,以帮助数以百万计的世界各地的生活。随着技术,和我们的合作伙伴在这个全球平台的积极参与,我们能激起人们的希望为我们的子孙后代。”
杨钊陈艺丹

在艺丹奖,在教育最大的国际奖项,每年由负责教育研究和发展转型变革两个突出的个人。

今年的艺丹奖教育科研奖得主 教授乌沙·哥斯瓦米 在剑桥和大学认知发育神经学教授 圣约翰学院的研究员。她得主讲座探讨了她的工作到孩子的早期语言习得,它创造了一个基础,新的,有效的干预措施诵读困难症。 “这个奖项让我对我的节奏研究延伸到口头语言上的困难,我的一个长期的野心。我对自己的奖金成为可能令人难以置信的感激,”教授说哥斯瓦米。

贡品也给生活和教育发展得主艺丹奖的工作提出, 先生法兹尔·哈桑·阿伯德KCMG,创始人和名誉主席孟加拉国的布拉奇,谁在十二月黯然去世。成立于1972年, 布拉奇 业务遍及亚洲和非洲超过11个国家,旨在减轻贫困和使穷人。近4万1-5岁的孩子目前就读于整个孟加拉,坦桑尼亚和乌干达1400为主打古玩儿童早期发展中心。

在教育和心理健康新教授

出席研讨会, 教授斯蒂芬·特普,澳门赌场副校长表示:“我们看到了教育为核心,以解决当今世界面临的最大挑战......这是不可能解决任何的我们最大的挑战,无论是气候变化,传染性疾病,不平等,或民主的未来,没有认识到教育作为隐 - 事实上,从根本上 - 的解决方案。”

指的是心理健康的挑战和福利,教授图普 宣布成立的一个新的角色,教育和心理健康的心理学教授,基础在教育大学的教师。第一后架将教授戈登·哈罗德,目前苏塞克斯大学,谁领导若干,现场研究转变成国内逆境和青少年的心理健康之间的关系。

教授哈罗德将加入 更宽的教师研究网络 在福利和包容性,旨在通过解决重点开发教育专业人员实际干预和指导,没有答案的问题:比如年轻人如何的社会关系会影响他们的学习,以及如何学生和教师可以更好的支持,以应付教育的各种压力系统。

探索今天的教育问题

欢迎出席大会, 索尼塔·阿莱恩OBE澳门赌场有哪些的大师 谈到历史,现在和教育研究的未来,陈述:“我站在这里,作为教育的结果。”她接着赞美杨钊陈艺丹的愿景:“100名获奖者50岁以上的连接和谈论教育和找零。”

主讲人 安德烈亚斯·施莱谢尔教育和技能经合组织主任 有关教育政策和积极的影响辐条如果能够对学生的成果。金钱和时间而已,并非用于教育的成功很好地预测,他说。政策能够承担的课程,音量,花了几个小时等是很重要的 - 而应着眼于“的指令会发生什么。”他还谈到了需要为这是提前让人感动的技术数字化革命的影响做准备:“真正的问题是我们如何向前迈进的人。社会的福祉取决于此。”

“我们需要有什么高等教育的样子,就是它的功能,以及我们如何珍惜它更深层次的对话。” 教授安娜vignoles

教授安娜vignoles澳门赌场有哪些研究员和教授在教育大学的教师给了第二个主题演讲。制作时使用行政和其他类型的数据,以便更好地了解高等教育的影响,她说。 “我们需要有什么高等教育的样子,就是它的功能,以及我们如何珍惜它更深层次的对话。”从高等教育参与率较低的地区解决应用中,她说:“与第一谁是他们家去上大学有困难航行日益复杂的高等教育体系和劳动力市场。”

关于教育和国际发展的一个小组讨论的重点难民 - 大约26万世界各地 - 包括一个极为大量儿童。教育越来越多地被传递到这些群体,但质量仍然是一个严重问题。在约旦工作与叙利亚难民 研究在澳门赌场的公平机会和学习(实际)中心 被引用。研究助理 丝柏博士塞勒姆 分享她询问难民自己的兴趣爱好是什么的初步经验:他们什么都没有。几个月后,他们谈到喜欢文学和诗歌的兴趣:“是第一次他们有空间去思考自己的梦想。”

在心理健康和福利专家讨论需要围绕一个孩子的所有成年人的自觉的教育环境中的心理健康问题,反对争夺有限的资源提供支持偏移。证据为基础的反欺凌方案,对心理健康和教师承担越来越多的发达田园角色系统的训练质量更高的数据都突出显示。

使会议结束之际,学院校友 爱德华·马(2000)秘书长艺丹奖基金会的,称赞会议particpants,理由是:“许多想法和聪明的头脑讨论。这恰恰是该奖项设立,能够召集和策划这些辩论和讨论的原因。我们希望有更多的激情的教育工作者加入我们这个旅程做出对世界产生影响,使大家一个更好的地方。”

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